Dieťa s patologickým vyhýbaním sa pokynom v škole

Opakovanie vypredaného webinára: Dieťa s patologickým vyhýbaním sa pokynom (PDA) v škole a ako s ním pracovať. So špeciálnou pedagogičkou a lektorkou PaedDr. Janou Hrčovou, Ph.D.

Patologické vyhýbanie sa požiadavkám (PDA) možno definovať rôznymi spôsobmi. Ide o profil, ktorý sa týka najmä detí s poruchou autistického spektra, ale môžu ho mať aj iné deti. Spája sa s odmietaním požiadaviek a plnením pokynov akoby z princípu. V skutočnosti však tieto deti neplnia požiadavky z iných dôvodov  - najmä kvôli úzkosti. Toto má dosahy aj na iné oblasti fungovania a zapojenia sa dieťaťa do aktivít aj plnenia úloh, požiadaviek a inštrukcii. Zamerali by sme sa na vysvetlenie mechanizmov fungovania PDA (pre lepšie pochopenie dieťaťa), ako PDA ovplyvňuje fungovanie dieťaťa aj rodiny a tiež na stratégie, ako s ním pracovať a komunikovať tak, aby zapojenie do aktivít bolo pre ne jednoduchšie. 

Lektorka odpovie i na tieto otázky:

1. S čím všetkým sa spája patologické vyhýbanie sa požiadavkám a ako také dieťa funguje?
2. Prečo dieťa odmieta plniť požiadavky bez ohľadu na to, kto ich zadal a akého charakteru sú?
3. Aké stratégie sú nápomocné pre podporu dieťaťa s PDA doma, či v škole?
4. Stačí stanoviť striktné hranice a disciplínu a neustupovať - naozaj to u detí s PDA môže fungovať?

Webinár je určený pre pedagógov, špeciálnych pedagógov, rodičov, členov podporných tímov... 

Každý prihlásený dostane e-mailom certifikát o účasti s informáciou o časovej dotácii (pre pedagógov - do osobného, resp. atestačného portfólia). (Na certifikáte bude meno objednávajúceho, ak má byť iné, prosím, uveďte to do poznámky v objednávke. Ďakujeme.)

Každý účastník bude mať k dispozícii počas 7 dní videozáznam z webinára.

O prednášajúcej: 
PaedDr. Jana Hrčová, Ph.D. vyštudovala odbor špeciálna pedagogika na Masarykovej univerzite v Brne, kde ukončila magisterské a aj doktorandské štúdium. Špeciálna pedagogička so zameraním na prácu s jednotlivcami s poruchami autistického spektra, mentálnym a viacnásobným postihnutím, ako aj s jednotlivcami s ťažkosťami v oblasti senzorického spracovania/senzorickej integrácie. V rámci odbornej praxe pôsobí od roku 2014 na Špeciálnej základnej škole v Ružomberku, kde sa venuje individuálnym intervenciám, pričom kladie dôraz na multisenzorické a vývinovo orientované prístupy, ako sú Snoezelen, senzorická integrácia a DIRFloortime. Za kľúčové pre rozvoj dieťaťa považuje budovanie bezpečného vzťahu, dôvery a jeho porozumenie. Poskytuje aj diagnostiku senzorických (dys)funkcií a odborné konzultácie pre rodičov a pedagógov  deti s poruchami autistického spektra a inými neurovývinovými ťažkosťami. Pôsobí aj ako lektorka kurzov a seminárov zameraných na vyššie uvedené oblasti a je odbornou garantkou vzdelávacích aktivít občianskeho združenia 3lobit. Má za sebou 12 ročné pôsobenie na katedre špeciálnej pedagogiky PF KU na pozícii odbornej asistentky aj docentky.

Upozornenie: Kapacita webinára je obmedzená. Minimálny počet účastníkov je 15.
Viac informácií o pripojení k webináru. 

Napísali účastníčky/účastníci po prvom termíne tohto webinára:
Ďakujem veľmi pekne za príjemne strávený čas na tomto webinári a za fundovaný prejav pani Hrčovej. Už teraz sa teším na ďalšie zaujímavé webináre!
Ďakujem veľmi pekne, bol to jede z najlepších INFRA webinárov a pozdravujem pani doktorku. Bolo to vynikajúce.
Ďakujem krásne p. doktorke, vždy je úžasná a veľkým prínosom...
Dakujem za velmi dobru prezentaciu, kde som sa dozvedela nove informacie a tesim sa na dalsi webinar.